Penso que não basta a presença da
tecnologia na escola para levar os professores a pensarem seus
modos de ensinar nem os alunos a adotarem novos modos de aprender. Como diz
Wendell Freire (2008, p. 6) "As tecnologias não são boas ou más. Depende
do uso que se faz delas".
Esta afirmação traz à tona a grande discussão e
problemática existente hoje em torno do uso das TICs e de sua eficácia na
educação. Todavia, creio que essas inovações tecnológicas apresentam
inúmeras possibilidades de aperfeiçoamento e enriquecimento das práticas
pedagógicas.
Sendo assim, nós, professores, somos convidados a
inovar nossas práticas, criando novas formas de ensinar, sob pena de
engrossarmos o grupo dos excluídos digitais, caso não adotemos essa postura.
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